Igennem de sidste 21 år har lærerne på de danske folkeskoler skulle differentiere deres undervisning. De har altså skulle undervise eleverne på det niveau, de nu var. Men traditionel klasseundervisning er stadig det, de fleste lærere tyr til i undervisningen. I Stillinge forsøger matematiklærer Anne dog at dele klassen op i to hold, og på Horsens Byskole tager eleven Anna meget af lærernes tid, fordi hun har så svært ved det faglige. I Holte keder Michael sig, fordi han slet ikke får nok udfordringer i skolen. I stedet søger han viden på det lokale bibliotek.